尹伦

摘 要：在很多学生的心目中，政治是一门死记硬背且枯燥乏味的学科，大多数学生对于政治这门学科不感兴趣，尤其体现在课堂教学过程中。这就需要教师要转变教学观念，在上课时采用更为灵活的教学方法，从而重新唤起学生听课的兴趣。

关键词：高中政治；课堂教学；听课兴趣；教学方法

政治是高中阶段的文学性学科之一，政治这门课程的内容多围绕国家政策、党的思想和哲学等方面展开，还涉及到经济、科技以及军事等多个方面，事关国家制度和建设，这就导致教材内容的严肃性和枯燥性。在学生看来，大部分知识与他们的日常生活并没有多大的关系，因此容易导致学生对教材内容不感兴趣，进而导致听课积极性的下降。如果教师在上课期间采用照本宣科式的教学模式，绝大多数学生都会对政治这门课程产生极大的排斥心理，让教学效果不理想。所以，作为政治教师，我们在课堂教学环节中，要转变思想观念，采用更为灵活的教学方法，最大限度的提高课堂的活跃度，展现政治这门学科的魅力所在，从而提高学生的听课兴趣。

一、做好讲课的前奏

俗话说“好的开始是成功的一半。”对于教学活动来说更是如此。一节课只有几十分钟的上课时间，而按照高中生的课堂集中力调查分析来看，绝大多数学生注意力高度集中的时间最多能维持二十分钟。因此教师必须尽可能的在二十分钟之内将需要讲授的知识内容讲解完毕。……