李安全

摘 要：随着我国社会经济快速发展，技工教育已经逐渐在我国教育改革和发展决策中占据了至关重要的作用。在此期间，云南省边疆地区技工教育的办学规模、结构、质量和效益协调发展，成绩卓越斐然。但教育总体水平与发达地区仍存在较大差距，适应区域经济建设和社会发展的水平还存在不足，产教融合仍需进一步加强。

关键词：技工教育；产教融合；校企合作

近年来，人才市场逐渐出现诸如“技工难”和“就业难”的问题，一个原因是由于技工院校的学生毕业之后难以找到理想的工作，另外一个原因则是由于企业所需要的技工无处可求。从这个问题可以直接反映出技工教育人才的培养模式与社会的发展所需求不相适应，培养人才效益较差。

技工教育是为社会提供技能型专业人才而服务，必须依据社会经济发展的实际情况来制定教育计划，应将学校和企业互相有效的融合起来，使得课堂以传授知识为主向教育和实践相结合的教育模式过渡。“产教融合”“校企合作”模式的出现，技工教育出现焕发出新的活力。

一、“产教融合”“校企合作”模式的构建

1.“产教融合”“校企合作”模式的含义

技工教育注重技工生从业前的教育，如何让学生的择业观、就业观与用人单位的用人观吻合，这是当前技工教育工作者需要探讨的问题。技工教育首先要确立“以企业为中心”的观念，一切教育以学生就业为导向，一切教育以社会需要和企业需要为准则，致力于发挥学校的优势和潜力去解决企业用人需求的问题。……