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向高中英语课堂要效率

2016-05-09陈永原

校园英语·下旬 2016年4期
关键词:教学理念

陈永原

【摘要】如何提高英语课堂教学效率,是我们一线老师经常思考的一个问题。众多案例表明,教师课堂安排是否科学、有效,直接影响学生课堂学习效果,即听课效率。当前课改不断被深入观测,学生要学习的内容较多,课堂时间相对有限的情况下,转变教学模式,更新教学理念和教学方法来促进英语课堂效率的提高的重要性是不言而喻的。为此,笔者认为,想课堂要效率是科学的也是必要的。毕竟一节课就那么短短的45分钟。

【关键词】更新 教学理念 课堂效率

一、从根本上提高教师素质

每位教师在学生的学习、成长过程中,起着重要的指导作用,其一言一行都将对学生产生深远影响。换句话说,教师的学识、水平如何直接影响到45分钟的质量和效率。教师的教学方法不一,课堂效率也有高有低,同样的教材,不同指导者,所用方法不一样,最终学生的学习效果也是不一样的。轻松的学习氛围下,学生会觉得课堂趣味十足,学习效率倍增。相反,如果课堂呆板,方法不科学,那么学生就会对课堂生厌,学习效率将因此而大打折扣。教师要教给学生一杯水,自己首先要有一桶水。扎实的基本功和较高的语言综合运用能力是一名出色英语教师所必须拥有的。这就要求每位教师应不断的学习,吸收多方营养,做到全方位的自我提升。

二、建立良好的师生关系

建立良好的关系可以让学生真正意义上做课堂的主人,真心爱学习。当前,教师与学生之间的关系不够和谐的现象比较普遍,这已成为影响教学质量提高的重要因素。……

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