郑永玲

【摘要】英语阅读是英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”四要素之一，其意义和重要性不言而喻，而英语阅读教学是初中英语教学的一个重点和难点，如何把握阅读教学的方法不仅对于学生的能力培养很重要，而且在中考中也有很突出的体现，成功的阅读教学是初中英语教学的重要组成部分。

【关键词】英语阅读 阅读教学现状 培养阅读能力的方法

我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言能力，从而提高学生的阅读能力水平。从某种意义上说，阅读能力的提高是听、说、写能力的提高的关键。提高英语阅读能力，乃“冰冻三尺，非一日之寒。”尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力，但由于传统的英语教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常常把大量的时间和精力花在知识点的传授、复习、掌握和训练上，专门的阅读训练，尤其是以语篇能力，思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。我在教学实践中深刻体会到，阅读理解部分发挥的好坏是考生能否在英语这门课上取得高分从而为自己增加筹码的关键环节之一。而英语阅读能力是许多学生的弱项。学生普遍感到阅读困难，难在词汇量贫乏，无法正确理解全部信息，阅读速度慢，时间不够用，导致考生得分低。本文试就初中英语阅读教学的现状和如何提高学生的英语阅读能力提出自己的看法。……