张玲

【摘要】互动合作在英语教学中主要根据教师、学生、教学设施以及教学环节之间的相互关系实施优化的一种方式。但该教学形式只是传统的应用模式，并没有产生较大的应用效果。在本文中根据我校中学英语教学中存在的不足条件进行分析，并阐述相关的创新应用模式。

【关键词】互动合作 中职英语 创新运用

互动教学主要对教师以及学生建立并开发的，在整个教学期间，不仅要实现教师的积极效果，还要激发学生的学习动力。而且，教师与学生在掌握与实施期间是相互性的，该教学能够促进双方之间的合理交流，并在一定的教学目标下，共同完成合理的教学任务。

一、中职英语教学中存在的不足现象

1.学生源质量问题。中职学校的学生源质量都比较差，在中考人才选拔过程中，很多家长、学生都将中考作为知识积累以及人生转折的主要途径。成绩比较优的学生都会升入高中不断增加知识，而成绩比较差的学生机会在中职学校来完成知识积累。中职学生大多来自于家庭比较贫困、成绩比较落后的学生。他们在学生期间面对的学习因素、生活因素等都比较多，从而影响了自己的学习质量。特别对于英语知识的学习，这类学生由于与英语接触的机会比较少，特别是自身基础比较差的的情况下，在英语知识学习中就会面临较大困难。

2.教学方式问题。在中职学校，目前存在的教学方式还是传统的应用形式为主，并没有得到一定的创新性，在现代社会不断发展趋势下，还不能跟上时代的发展与变化。……