许培喜

纵观近年高考题发现，受力分析和共点力平衡是常考题型。下面结合自己的教学实践系统总结这类题的解题步骤和方法。

一、确定研究对象

当我们拿到题目时，首先确定是哪类题，如运动学题、力学题、能量计算题等。如果是力学平衡题，就需要立即准确找到研究对象。研究对象一般有两种：一是整体，二是隔离。对于系统是两个或两个以上物体组成，系统内各物体运动状态相同（各物体加速度相同）且求系统的外力，我们一般选择整体法。也就是把各物体打包成一个物体来处理。

例如，如图1，将质量为m1和m2的物体分置于质量为M的物体两侧，均处于静止状态，m1>m2，α<β。求水平地面对M的摩擦力。分析：首先我们确定这是一道力学题，系统中三个物体，状态相同（三个加速度都等于零），而且求水平面给M的摩擦力，地面属于系统外的物体。由整体为研究对象，根据平衡条件可知，地面给M的摩擦力为零。

二、受力分析

所谓受力分析，就是把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析。受力分析的一般顺序：按照各种性质力产生条件“苛刻”程度去找，即重力（有质量就有）→弹力（接触、挤压）→摩擦力（接触、挤压、有相对运动或相对运动趋势）→其他力等，并画出受力示意图。在受力分析的过程中，要边分析判断边画受力图。（注意：只画性质力，不能画效果力）。受力分析后，检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给运动状态。……