余琳

一、做好学习方法指导，使学生掌握解题技巧

科学的学习方法是提高学生学习效率的重要手段。在高中物理习题教学中，教师要教会学生分析问题、解决方法的方法，引导学生掌握解题技巧，从而提高学生的解题能力。

1。借助类比法，关联记忆，迁移应用

类比法是根据两个或两类研究对象在某些属性上存在共同点或相似点，根据其相似点，而推出其他属性也具备类似属性的思维方法，是一种利用已知寻找未知，由个别到个别的推理形式。

在物理解题过程中，教师可以引导学生将两类不同但有一定关联性的知识对象进行对比分析，找出两者之间的共同点和相似点，然后借助共通点，推导出问题的解题方法。

例1 两质量均为M的球形均匀星体，其连线的垂直平分线为MN，O为两星体连线的中心，如图1，一质量为m的小物体从O点沿着OM方向运动，则它受到的万有引力大小的变化情况是（ ）。

A。先减小后增大

B。先增大后减小

C。一直增大

D。一直减小

解析：由于万有引力定律和库仑定律在内容和表达式上存在一定的相似性，故我们可以将该题与电荷之间的相互作用进行类比，即将两个星体类比于等量同种电荷，而小物体类比于异种电荷。答案为B。

2。运用图解法，形象直观，简单明了

图解法主要依据题意作出图形，然后找出问题答案，它是物理解题中最为常用的思维方法之一。在高中物理习题教学中，教师要引导学生正确运用图解法，提升学生的解题速度，帮助学生形成良好的思维学习习惯。……