张洪

摘 要：在小学教学当中，数学学科一直是极为重要的一环，对于培养小学生的思维能力和自我实践能力有着良好的效果。如何提高小学数学课堂教学效率，帮助小学生在更加和睦的学习环境中完成学习任务是现阶段小学数学教师一直以来的着力方向。构建小学数学的幸福课堂是有效提高教学效率和学生学习质量的方法，论述了在小学数学幸福课堂建设中的体会，希望能够为今后的小学数学课堂教学提供一些经验。

关键词：小学数学；幸福课堂；建设；体会

小学生的心智还处在成长的幼年阶段，在学习和生活上期盼成年人的鼓励和赞扬，在小学数学的学习过程中，教师如果能够多对其进行鼓舞而减少对其的批判次数，就能够让小学生在更加和谐的教学环境中完成小学数学知识的学习，进而就能达到构建小学数学幸福课堂的建设目的。

幸福课堂，是一种和谐融洽的教学课堂，小学生能够在这样的课堂当中开放和互动式地完成小学数学知识的学习，不但在课堂当中充满了趣味性，学生还能在其中充分认识到自己的价值，提升自己的幸福感。进而也能在后续的学习中更加积极和投入，达到更好的学习效果。构建幸福课堂，需要小学数学教师从自身的教学手段出发，转变自身传统的教学理念，用新兴的教学方法来促进小学数学幸福课堂的建设。

一、实行以人为本的教学思想

幸福课堂的建立，是要让小学生在数学课程的学习中轻松写意并且提升自己在学习当中的幸福感。……