肖友海++肖舒月

摘 要：合作学习作为一种新的学习方式和教学方法，逐渐被广泛运用到教学实践中。怎样引导师生学会合作？要采取哪些有效的策略？提出五点建议。

关键词：小组合作学习；语文教学；建议

一、转变观念，加强学习，坚定目标

合作学习能否顺利高效开展，取决于师生之间联动配合机制的优劣。因此在整个实施过程中，师生的观念认知要统一、角色定位要明确、目标要坚定。在合作学习过程中，教师首先要对合作学习理论进行深入、系统的学习和把握；要充分认识到自己是学生的帮助者、引导者和促进者，是整个课堂的掌控者，因而要大胆舍弃传统教学中的一言堂，还主体于学生，还课堂于学生，在给予学生充分的自主探究空间的同时，不放任、不随意，适时给予指导，摆脱传统课堂中懒、等、靠的消极状态，真正作课堂的主人；教师要摆正姿态，深入学生，充分了解每一位学生，建立在了解与信任上的合作才更坚固，也更高效。

二、合理组建合作学习小组，强化学习小组的后续建设

小组组建一定要在充分了解每一位学生的性格、能力、习惯等个性特征的前提下进行，切忌随意性。要遵循相对均衡、自愿与调整相结合、相对固定化的基本原则，并要对小组成员角色进行合理分工。组与组之间的成员数量、学习能力要相对平衡，优秀生、中等生与后进生要合理搭配，以利于小组内部的相互帮助及小组间的公平竞争，避免出现两极分化。……