黎加矿

摘 要：初中地理是一门兼顾文理特点的综合性学科，很多初中生在一开始接触地理课程时，常常会觉得很多地理课程知识比较抽象，在学习和理解上存在很多的思维障碍。通过乡土地理实践活动的开展，可以促进初中地理教学内容的有效拓展，形成对课堂地理教学的有效补充和促进。接下来将结合顺德区的乡土地理资源，就如何有效开展初学者乡土地理实践活动的相关问题进行研究。

关键词：：初中地理；乡土地理；实践活动

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-274-01

传统的初中地理教学，过分强调智力教育和应试教育，所以地理教学对教材的依赖性比较强，而对于乡土地理实践活动则是没有引起足够的重视，即便有的地理教师会根据教学目标设置一定的乡土地理实践活动，但是由于缺乏有效的组织和设计，地理实践活动的管理比较粗放，所以并没有对学生的动手能力、创造能力和知识应用能力进行有针对性的培养。对此，初中地理教师要增强乡土地理实践教学的意识和能力，积极加强教材内容与乡土资源的整合，构建更具地域特色的教育内容，进而为初中地理教学注入新的活力，促进初中生地理综合素质的全面发展。

一、整合乡土资源优势，激发学生的地理学习兴趣

基于初中地理课程的学科特征以及初中生的学龄特征，初中地理教师在教学中要增强对乡土资源的开发与应用意识。顺德区是佛山市五个行政辖区之一，位于广东省的南部，珠江三角洲平原中部，由江河冲积而成的河口三角洲平原；……