王锐锋

摘 要：农村留守儿童作为一个特殊群体，由于父母外出打工，在心理健康与道德品质、学习等方面都存在很多问题。本文通过对农村留守儿童的学习成绩不好进行探讨性分析，发现留守儿童的现状的不乐观性，要解决留守儿童的学习等诸多问题，需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系，只有这样，才能促进农村留守儿童健康成长。

关键词：留守儿童；学习问题；原因及策略

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-152-01

最近几年，随着我国经济的发展城乡进程步伐的不断加快，进入各大城市打工谋生的农民工越来越多，这样一来，农村小学生中出现了一个特殊的群体——留守儿童。而随着务工人员的增多，留守儿童也越来越多，于是教育和生活就出现了问题，这一特殊群体作为一个弱势群体，已成为全社会共同关注的焦点。在学校教育教学过程中，留守儿童的学业状况不容乐观，提高留守儿童的成绩，促进留守儿童健康成长，成为学校和教师关注又很难去解决的问题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的拙见。

一、造成留守儿童成绩不好的原因

1、留守儿童的学习习惯不良。调查发现，大部分留守儿童的自控能力差，因受多方面不良因素的影响，一些成绩不好的留守儿童产生了厌学情绪，这种学习态度的改变直接影响到他们的学习习惯。比如，我们班有两个留守儿童便时不时的不到校，偷去网吧。逃课、旷课时有发生。

2、监护人的监管不到位。……