李超　宫波

摘 要 结合教学实践，对信息技术与初中体育教学整合之路进行探索研究，以期对提高体育教学质量有所借鉴。

关键词 初中体育；信息技术；整合

中图分类号：G633.96 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0136-02

1 前言

体育教学是提高学生身体素质的重要途径，为了更好地发挥体育学科功能，增强学生身体素质，促进学生全面发展，信息技术将成为重要辅助手段之一。通过信息技术与体育教学的整合，可以增强体育教学效果，发挥学生学习的积极主动性，实现现代化体育教学的目标。

2 信息技术与初中体育教学整合策略分析

信息技术与初中体育教学的整合，可以优化课堂教学，提高教学质量，二者的具体整合可以从以下方面入手。

刺激多个感官获取知识，提高学生运动技能 帮助学生掌握相应的运动技能是初中体育教学目标之一，学生所掌握的每一个技术动作都离不开眼、耳等感觉器官[1]。通过现代化信息技术，可以将技术动作直观形象地呈现在学生面前，有助于学生通过多个感官获得知识、提高技能。如在教学“鱼跃前滚翻”这一体操动作时，教师在示范过程中一般无法做到同步解说，因此可以利用多媒体技术，一边播放事先录制好的运动录像，一边进行详细解说，让学生充分了解每一个动作要领，掌握每一步动作技能；教师还可以将解说文字打印在大屏幕上，并结合教学需要重复播放、回放、定格，配以适当的示范，帮助学生形成完整的认知表象，不但可以培养学生良好的观察能力，而且可以帮助学生快速掌握基本的动作要领。……