吴献立

议论文是高考语文对写作考查的重点，据以往的备考经验，高考较成功的作文绝大多数都是议论文，而例证法操作简单方便，因而成为议论文写作最常用的论证方法。然而不难发现，很多学生在写作过程中，并不能正确运用事例而经常陷入写作误区，致使作文成绩受到很大影响。学生事例论证主要问题是“材料匮乏，内容干瘪”，然而具体表现又各不相同。

一、误区之一：用例繁琐冗长，以叙代议

议论文中的事例是作为论据使用的，叙述方式与记叙文中的不同：记叙文里的叙事必须完整具体，而议论文中的事例论据则应简明扼要。因此，议论文中的事例论据应该用概述法或截取法叙述。

可许多学生不知道如何概述、如何截取例证中最直接的和议论文中心论点紧密联系的部分，常常将整个事例照抄照搬，使得事例叙述过详过细。甚至在叙述时尽情发挥，将记叙要素一个不落地写进议论文中。例如：

“老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达七十岁。但要活那么长的寿命，它在四十岁时，必须做出困难却重要的决定！当老鹰活到四十岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。 它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力！它只有两种选择：一是等死，二是历经一个十分痛苦的蜕变过程：一百五十天漫长的磨练。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。……