杨兴国

摘 要：现在是知识迅猛发展的时代，人们要具备从大量信息中分析并处理、运用信息的能力，也就是创新能力。探究式学习能很好的培养学生的创新能力，所以初中物理教师要重视运用探究式教学，提高学生的探究能力。初中物理教学改革在不断推进中，教师要大胆改革教学方法，让学生活起来，动起来。新课程理念提倡学生进行自主学习，合作学习。传统物理教学方法单一，教师讲授学生听，教学效果不好。在改革的春风下，教师要大胆摸索，推进教学方式的改变。

关键词：新课程；初中；物理；探究式；教学

新课程标准提出，物理教学的目标是促进学生全面发展，培养学生良好的学习习惯，让学生掌握终生发展的学习能力。初中物理教师要顺应时代发展的要求，教学中要大胆探索，积极改进教学方法。教学要结合学生的生活实际，从学生身边的物理现象激发学生的学习兴趣，引导学生积极探究物理现象背后的本质，并能把物理知识运用到生活中以提高我们生活的质量，让物理走进学生的生活，让物理服务社会。教学要以物理知识与技能为主线，让学生体会科学家发现规律的过程，培养学生掌握科学探究的方法，提高学生的探究意识，使学生在思维能力、学习能力等方面得到发展。探究式教学应运而生。探究式教学最关键的是教师必须从讲授者的角度走出来，充分调动学生动手探究，教师的作用是组织与指导。

一、探究式教学是非常重要的教学方式