张道春

摘 要：：受传统教学影响，长期以来，农村小学的数学课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，一定程度上忽视了课堂教学的有效性，使课堂教学无效现象大量存在，教师在课堂上讲课讲得很辛苦，学生学得也不轻松，但是教学成绩平平。

关键词：高效课堂；课堂教学

农村小学教学相对于城市教学来说有很大差距，再加上受传统教学方法的影响，在很大程度上没有重视教学的有效性，教师在课堂上讲课讲得很辛苦，学生学得也不轻松，但是教学成绩平平。农村小学数学课堂教学效果不容忽视，打造农村小学数学高效课堂十分重要。

一、从教学现状来看小学数学教学高效课堂打造的必要性

众所周知，数学教学是小学教学体系的重要课程之一，同时也是对学生综合素质及能力进行培养的重点内容，但是受小学阶段学生发展特点及数学课程特征的影响，现阶段的教学形势并不乐观.

1.学生兴趣不足

小学生正处于身心发展的初级阶段，对周围一切新奇的事物都有着强烈的认知意识.小学数学教学中，一旦教师无法抓取学生的兴趣点，学生则极有可能被其他事物吸引，导致课堂注意力不集中；加上数学课程与数字联系紧密，如果教师不能用合理的方式引导学生走进数学的世界，学生则很难提起对数学课程教学的兴趣.

2.教学手法缺乏创新

除了学生方面存在的问题之外，从小学数学现阶段的教学情况来看……