罗欢

摘 要：任何一门学科要想实现教育教学目标，实现高效课堂教学，都需要很多因素的合理组合与相辅相成的共同努力。在高中化学教学中，其实现高效教学所需的要求更多。从学科特点来看，它不仅有知识的教学还有实际操作能力的培养，它是一门既动脑又动手的科目。从师生资源来看，二者在学习活动的展开过程中都是能动的资源体，二者对于高效课堂的构建都负有极其重要的责任。那么在高中化学的教学过程中，存在的问题有哪些呢？教师可以应用的教学策略又有哪些呢？本文笔者对此作出了回答。

关键词：高中化学；教学问题；解决策略

学科教学目标与学科教学实践之间总有一段差距，教师实现自身导的价值，学生实现主体价值可以缩短差距实现目标。但事实上，在教学实践中，我们总会因为主观与客观等等多方面的原因，在教学实践中遭遇到这样那样的问题，教师的智慧与学生的智慧就在此时得到了体现。他们正是因为共同面对一个个教学问题，共同努力解决一个个教学问题，才实现了教学目标，才实现了教学相长。那么，在高中化学教学中，常见的教学问题有哪些呢？其产生原因是什么呢？我们可以运用的教学策略又有哪些呢？

一、常见问题解析

（一）脱离化学教学本色

高中化学最大的学科特点就是其“实验性”，在高中化学教学过程中，化学实验是其主要构成之一。高中化学教育离不开化学实验，两者相辅相成，教育为理论，实验为实践。……