包山琼

摘 要：教育学家布卢姆曾经说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”由此可见，初中英语课堂教学中融入情感教育对中学生的身心健康发展、激发学习兴趣至关重要。作为初中英语教师要致力于情感教育的渗透，塑造学生优秀的品质，培养社会责任感，提高学生主动参与课堂的积极性，从而提高教育教学质量。

关键词：情感教育；融入；初中英语；教学

初中阶段是青少年身心健康发展的关键时期，对情感感知和认知十分敏感，初中英语作为初中阶段各学科的重中之重，在教学中对于培养学生的情感素养具有不可推卸的责任。目前的初中英语课堂中存在一些这样的现象，如教师唯我独尊，夸夸其谈，从而不顾及学生的感受，不问学生掌握知识的情况，师生之间缺乏必要的情感沟通和交流，教师一味地教，学生被迫的学。这一现象的存在严重束缚了英语课堂效率的提高。为改变这一现状，初中英语教师在课堂教学中必须渗透情感教育，帮助学生形成良好的品行，激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。那么，如何把情感教育融入到初中英语教学中呢？我提出自己的几点看法，以供大家参考和借鉴。

一、民主平等的师生关系 增强师生之间的情感沟通

初中英语课堂教学中，师生之间民主平等的关系，有利于增进师生之间的情感沟通。……