谢芸琼

摘 要：在素质教育的背景下，利用数学教学培养学生的逻辑思维能力，促进学生综合能力的全面发展，成为数学课堂教学的主要任务，因此，提高数学教学的有效性是广大数学教师工作的重点。本文通过分析初中数学课堂教学中存在的问题，指出合理地解决措施，以期为广大初中数学教师提高教学有效性提供参考。

关键词：初中数学；课堂教学；有效性；问题；措施

作为初中教育中的重量组成部分，数学教学的有效性，制约着学生逻辑思维能力的发展，影响着学生综合素质的提高。因此，在提倡素质教育的背景下，采用先进的教学方法，提高数学课堂教学的有效性，培养学生的数学能力，促进学生综合能力的发展，成为初中数学教学的目标，但是，由于初中课堂教学中存在的一些问题，致使数学课堂教学的效率低下，阻碍了学生的全面发展。所以，数学课堂教学的当务之急是根据教学中的问题，找出合理地解决措施，以提高教学的有效性。

1课堂教学有效性概述

教学的有效性指的是教师在教学过程中不仅需要达到教学目标，完成教学任务还需要注重学生各方面的发展。数学课堂教学的有效性要求初中数学教师在课堂教学中要关注学生知识、技能、思维能力、学习态度等方面的共同发展，提高学生的初中数学素养。提高初中数学课堂教学的有效性需要严格遵照教学规律，充分利用各种教学资源，结合初中生的心理发展特征创新传统教学模式，提高学生的学习兴趣和效率。……