张方梅 潘鹏亮 陈俊华 智亚楠

摘 要：该文介绍了《普通昆虫学》课程教学改革与实践探索，通过优化教学内容，采用启发式、互动式、讨论式等教学模式，完善考核方式，激发学生对本课程学习的主动性、积极性和对以后从事昆虫学研究的兴趣，为培养出具有植保专业技术水平，高素质的植保科技人才提供可靠保障。

关键词：普通昆虫学；教学改革；实践探索

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）07-141-03

Abstract：Taking practice exploration and teaching reform of “General Entomology” of the plant protection from Xinyang College of Agricultural and Forestry for example，learning initiative and entomological research interest of students on this course are stimulated by optimizing teaching contents，the heuristic and interactive，discussion teaching mode and improving assessment methods to engage in entomological research interest，and thus to provide guarantees on cultivating high-quality talents both with professional and technical level in the field of plant protection.

Key words：General Entomology；Teaching reform；Practice exploration

《普通昆虫学》是高等农林院校植物保护专业开设的一门基础课程，也是接触植物保护昆虫专业基础知识的第一门课程，主要介绍昆虫的外部形态、昆虫生物学、昆虫行为学、昆虫生理学及昆虫系统学等相关知识，通过该课程的学习，能为本专业后续课程包括农业昆虫学、资源昆虫学、城市昆虫学、植物检疫等的学习奠定专业基础知识[1]。本课程主要是以理论授课、实践教学加以相应的实验观察和操作，使学生能够系统学习和掌握昆虫学相关基础知识，同时培养其学习其他昆虫学科的兴趣。但近年来，随着本课程的教学改革，其教学学时随之缩减，相应的实验和实践内容也随之缩减，如何在学时缩短的情况下，更好地安排好本课程的教学，并保证较好的教学质量，成为了昆虫专业教师必须解决的一大难题。笔者结合近几年的教学经验，对本校《普通昆虫学》的教学内容、教学模式、考核制度等方面进行改革和实践探索，以期能够培养学生学习本课程及其他昆虫学科的兴趣，为培养出植物保护专业的高素质、高质量人才提供可靠保障。……