牟常青　柴树金

摘 要：随着我国国际地位的提高，英语在其中的作用也日益凸显。在教学改革的大背景下，很多教师创新出许多新型的教学模式，以提高教学质量。微课作为一种新型的教学模式，近年来得到较大的推广。本文通过介绍微课的基本含义和主要特点，阐述微课在高校英语教学中的应用。

关键词：微课；高校英语；应用

中图分类号：H319 文献标识码：B 收稿日期：2015-12-24

一、微课的基本含义和主要特点

微课是在新课改背景下产生的，它的核心内容是课堂的教学视频。在该教学视频内，将教学的设计、反思、练习测试以及教师的点评等合成一个精致的主体单元包。教师通过这种教学模式，能够帮助学生巩固已经学过的知识点，同时，也能解决学生学习过程中遇到的重点或难点问题。[1]

微课的突出特点是时间很短，一般在5～8分钟。第二个特点是教学内容少。它是为了集中解决在课堂教学中的某个知识难点或知识重点，因而主题非常突出，内容很简短。第三个特点是资源的容量小。微课的视频容量在几十兆左右，学生在课余时间也能观看该视频，利于学生对重难点知识的反复揣摩。第四个特点是针对性很强，且能获得学生的及时反馈。因为微课能在很短的时间内结束，教师就能在课后收集学生的反馈意见。同时，微课主要是就某一个主要知识点来阐发的，所以针对性很强。

二、微课在高校英语教学中的应用

1.在英语词汇教学中的应用

在英语教学中，记忆单词是一个非常重要的内容。……