谢飞亚

摘 要：班主任利用休息时间到学生家庭走访，就知道了学生原来的生活环境；与家长的接触交流，就能了解学生在家里的生活习惯、性格特点及家长的教育方法等。只有全面了解学生，才能了解学生的心理，知微见著，才能找到合适的方法，提高与学生交流的有效性。

关键词：家访；了解；谈话有效性

中图分类号：G635 文献标识码：C 收稿日期：2016-01-04

前苏联教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基说过：教育过程中要充满爱和期待。如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。

人生的第一课堂是家庭，人生的第一任老师是家长。但是我们在调查中发现：学校学生中有很多家庭结构存在问题，家庭教育方式不当，家长的教育观点偏颇，严重影响着中职学生良好的道德品质的形成。

在调查中我们发现：有的学生家庭破裂，父母感情不和导致分居或离婚，这样的家庭占到22.6%。有的学生跟着年迈的爷爷奶奶生活，有的跟着父亲或者母亲一方生活，更有的学生直接被扔在家里，无人看管，一个人自主生活。没有爱的家庭，导致学生容易个性扭曲，大多数学生容易形成多疑、倔强和古怪的性格。

还有的家庭虽然父母都在，但是由于父母忙于自己的工作或者对孩子娇惯，缺乏正确的教育教导，导致学生和家长有疏远心理，不听家长的话，双方根本就不能正常地交流，久而久之，导致学生缺乏约束而放任自流。

要想教育好学生，使他们成人成才，就必须了解学生的基本情况，家访就是详细了解学生情况的一个重要方式。……