王静

[摘要]班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者。因此，班主任应站在现代化的高度，把握时代脉搏，形成现代化的教育理念、管理思想，掌握必要的工作技能，更要用心工作、用爱育人，引领学生健康成长，使学生成为对社会有用的人，成为国家的栋梁。

[关键词]班主任工作；用心工作；用爱育人；班级管理

[DOI]1013939/jcnkizgsc201615215

1用心工作是做好班主任工作的前提

班级管理成效的好坏和班主任工作的用心程度成正比。只有用心才能做好每一项工作，引领学生健康成长。

11用心思考班级管理的目标与方法

正确的目标指引着管理的方向。一个班级没有目标，就会失去前进的方向和动力。班级的目标管理，实际上是一项有目的、有步骤、有控制的系统工程，所以就需要班主任用心思考，根据学校总的教育目标和班级具体情况，而确定本班的教育近期、中期和长期的目标。

安徽财贸职业学院的教育大目标是“五阶段五主题”，即学生进校第一学期，爱心教育；第二学期，形象教育；第三学期，责任教育；第四学期，创新教育；第五学期，创业教育。班主任在设计班级管理目标时，应将每阶段的主题贯穿在班级管理目标中，并从学生的实际出发，从学生要达到的、适应社会需要的标准来设计每学期的工作目标，使目标成为行动指南，引导学生积极努力，让学生主动参与到班级活动之中，锻炼学生观察、分析以及解决问题的能力；让学生主动谋划自我发展目标，并付诸实施，促进学生全面协调发展，保证班级总目标的全面实现。……