方银花

四月底的校园，鲜花盛开，深红的玫瑰、粉红的蔷薇、金黄的月季、洁白的茉莉……群芳斗艳，花香弥漫，美不胜收。各色的蝴蝶，勤劳的蜜蜂在花丛中翩翩起舞，把我们的校园装点得更加美丽可爱。美丽的花坛，吸引了师生驻足观赏、拍照，这成了校园里一道独特、亮丽的风景。

每天走过五彩缤纷的花坛，见证每朵花儿个性张扬的风采。“闻着花香来上课，伴着鲜花唱起歌……”我喜欢这样的校园氛围，我喜欢这样的课堂意境，我更欣赏像“孔子游春”那样自由自在的语文课堂。

一天早上，我一进课堂就问：“每天走过花坛，你注意那些尽情绽放的花儿了吗？”

同学们你看看我，我看看你，不知道我葫芦里卖的是什么药，一个个满脸的疑惑。

“今天，有哪个细心的同学注意到了那些花儿？”我不相信班上67个同学没有一个细心观察的。

“今天开了6朵深红的玫瑰，比昨天开得更大更美！还有……”一个女生怯生生地站起来，小心翼翼地说着。

“方老师，我知道花儿开了，很美！可惜我们没时间……”另一个男生站起来，急忙为自己辩解。

我不由得笑了：“同学们，我知道大家都很忙，但忙不是理由，没时间也不是理由！法国雕刻家罗丹曾说过：‘生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这样吧，今天这节语文课，我们不上课，全班同学一起去校园里赏花，好吗？”

“太好了！”同学们欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高！然后就像一群刚出巢的鸟儿飞出了教室，来到了教学楼前的圆形大花坛边。

“一定要认出每种花，叫出花名，再仔细看看每种花的样子，尤其要学会仔细对比欣赏，刚开的、将要凋谢的、含苞欲放的，你觉得哪种最美？