杨卉婷

无意中看到一个学生的作业本上的姓名写成“朱斤怡”，我不由大吃一惊，这是谁？应该是“朱欣怡”吧？仔细一看笔迹，果然是她！这个平时挺认真的小姑娘竟然写错了自己的名字。很多同学写字时会有些粗心，何不趁此机会做做文章，让学生养成细心写字的习惯呢？经过思考，一个以“名字识字”为话题的教学实践活动开展起来。

我带着那本写有“朱斤怡”的作业本走进教室，说：“这学期我们班转进了一个叫‘朱斤怡的女生，大家认识吗？”同学们面面相觑，纷纷摇头。我故意扬了扬本子，并且故意看了朱欣怡一眼。同学们恍然大悟，纷纷转过头去看朱欣怡。此刻，朱欣怡满脸绯红。见此情景，我话锋一转：“昨天，朱欣怡同学可能大意了，把自己的名字写错了，结果连老师都不认识她啦，以后我们应该怎样做呢？”“仔细书写！”同学们齐刷刷地喊道。“那你能把自己的名字写好吗？明天我们就举行一个写自己名字的展示，看谁能把自己的名字写得既神气又漂亮。”经过书写展示活动，同学们写的名字越来越好看啦！

又过了几天，我鼓动大家说：“我们举行一次写同学名字大赛，看谁能夺冠好吗？”“好！”同学们兴奋极了。我说：“老师现在只报10个同学的名字，你们听写，看你们能否写对。”我选择了难写易错的10个名字，结果同学们的书写错误百出，我把答案一一公布，引来一阵阵笑声。我借机说道：“一个班级就是一个大家庭，在一起生活学习这么长时间，大家竟然连同学的名字都写不出，说明平时缺乏一双会观察的眼睛，对其他同学关爱太少，希望大家今后对同学多一份关心！……