赖正远

高中数学在高考中扮演着举足轻重的角色。高中数学内容繁杂涉及函数、几何、集合、解析几何等多个模块，这些模块相互联系，容易混淆内容性质，怎样才能清晰教授学生知识又不是教学效率是现在高中数学教师的一大难题。如何提高高中数学教学效率？

一、教师方面

1.充分了解教材，做好教学规划。教师在课前都应该做好备课工作，熟悉教材内容，并对教学内容的难度进行把握，这样才能更好地规划教学内容，把握教学节奏。数学是一个逻辑性很强的学科，它的每一个分支的知识点都相互联系，构成一个结构严密的整体，在各个知识点之间也是环环相扣，因此，在数学教学中，我们可以从学生学习过的旧知识出发，一点一点地引入新知识，并构建合理的知识框架，帮助学生进行知识的学习和梳理，从而快速掌握新知识。但是，在当前的教学中，很多教师本末倒置，他们把时间和精力用在教授学生一些难度较大的综合题上，希望通过解决难题来培养学生的学习能力，但是这种方法往往不够理想，学生没有坚实的基础，很难通过难题的解答掌握知识点的脉络。

如在进行圆的函数形式和椭圆的函数形式的教学时，我们可以由圆推到椭圆，再从椭圆推回圆，根据圆和椭圆的相互联系进行教学，降低解析几何的教学难度。通过这样的教学方式，学生不仅巩固了旧的知识点，还学习了新知识，对不同知识间的关系和区别也掌握得更加牢靠，数学学习的脉络也显得更加清晰，打好了学生数学学习的基础，大大提高了数学教学的效率。……