[摘 要]在新课程的背景之下，我国的小学语文教学发生了巨大的改变，不少学校都取得了良好的教学效果。不过，目前小学语文教学中仍然存在着大大小小的问题，这些问题已经成为了提升小学语文教学效果的阻力。本文主要分析了当下教学中所暴露出来的问题，从而寻求解决这些问题的有效对策。

[关键词]新课改；小学；语文教学；问题及对策

一、当前我国小学语文教学中所存在的问题

小学语文是一门非常重要的学科，它是小学生开启语文学习的第一站。语文课堂同样也是母语教学的基本载体，本应该成为小学生们最为热爱的课程，但是由于目前小学语文教学中还存在着各种各样的问题，导致语文教学的效果并不理想。这些问题主要体现在以下几个方面。

（一）课堂主要以教师为主导

尽管新课改要求课堂必须以学生为主体，但是大部分课堂都仍是是以教师为主导者。目前已经有不少教授都在尝试新的教学模式，不过这些教学模式并没有真正的发散学生的思维，实际上依然是教师说什么，学生就怎么做。例如在指导学生朗读的时候，教师往往都让学生集体一字一句的来朗读。教师在指导小学生们写作的时候，往往都让学生使用某种固定的开头或者结尾模式。这种机械化的教学模式，很难提高学生们的创新力。

（二）语文课堂脱离实际生活

每个地区都有不同的地方特色，由于教材是统一的，所以不可能兼顾到各个地方的特色。……