哈达

摘 要：英语是对外交流与交往的重要技能，提高英语课堂教学效果需要教师从备课入手，不断改进和完善教学设计，激发学生的学习兴趣，及时总结经验教训，帮助学生把英语学得有声有色，源于课堂，高于课堂。

关键词：课前备课;学习兴趣;学习主体;学生活动;反思

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01B-0046-01

语言是人类文明交流和传播最重要的工具之一。英语是当今世界的主流语言之一。掌握英语是广大青少年全面认知世界，开阔眼界，提升素质的一种重要技能。英语课堂是他们掌握这一技能最基本的场所。使英语课堂的教学更有成效，实现英语教学的目标，是每一位英语教师努力的方向。在教学和课改实践中，我不断反思和总结，认为以下几点对提高英语课堂教学质量可以有所帮助。

一、课前备课是提升课堂教学效果不可缺少的部分

我们常说“不打无准备之仗”，即使是熟记教材，有多年教学经验的教师也不可能对课堂上的每一个细节都成竹在胸。课改的重要理念就是把课堂还给学生，学生才是学习的主体。实现这一理念就会给课堂教学实践增加不可预测的新变化、小插曲，课前备课的作用重要。教师不只是备教材，还要备学生、备变化、备各种崭新的信息，甚至备师生情绪的变化。在教学改革中，这些才是对教师最大的挑战。

二、课堂教学要化繁为简，化被动为主动

英语课堂教学中有几个必备的部分：词汇学习、课文阅读、句型总结、语法分析、例句巩固、对话练习。……