阎海波 王志鹏 杨国伟

当今社会，学生在家享受父母的溺爱过多，到了学校自然也不受约束，面对复杂多变的社会环境，学校的思想品德教育应该从何处入手才更有针对性，更容易被学生接受？我们的学校应该建立什么样的文化，才能让学生、家长、教师走到一块？青州市云门山路回民小学的成功经验是——多措并举，六个创新，让“孝文化”走进校园。

一、大力开展各种特色活动，组织丰富多彩的孝文化教育活动，让孝德教育展露新姿

1.每周抽出两节课的时间，对学生进行系统的孝文化教育。学校规定，班主任是第一授课人，其他学科教师全部列为第二授课人。任课教师齐抓共管，把孝文化教育渗透于学校的日常教学实践当中。在备课方面，学校实行个人备课与集体备课相结合的方法；在课堂教学方面，教师以校本教材为依托，将孝文化教学形式多样化，给予学生自主学习的空间，读、说、唱、演等自由发挥，力求效果的最大化。

2.为营造校园学习践行孝文化的浓厚氛围，该校的校舍墙壁上布置了许多包含先进孝文化的教学内容。但是，要让学生真正知孝、懂孝、行孝，光凭这些还不够，还应让学生有情感体验。为此，该校开展了丰富多彩的孝文化教育活动。除每学期都要举行的“我行我孝”演讲比赛、孝文化艺术节、行孝日记展评外，该校每学期还组织开展一次以孝道文化为主题的征文比赛，学生踊跃参赛，文章感人肺腑，学校从中选出50篇汇编为校本教材，供学生阅读和学习。……