谢丛飞

摘 要：在新课改环境下，如何提升高中物理课堂教学质量，成为广大教师需要重点思考的问题。立足于高中物理课堂教学现状，分析构建高效物理课堂的策略，有一定的现实意义。

关键词：高中物理；课堂教学；高效教学；教学策略

在应试教育的影响下，很多教师都比较关注学生的成绩，因此他们不去改变自身的教学方法，一味地将知识灌输给学生。长此发展下去，学生的学习积极性越来越低，学习效率也呈现下降的趋势。为此，高中物理教师要寻找构建高效课堂的方法。

一、转变教学观念，创新教学模式

在以前的物理教学中，教师采用“满堂灌”的教学方法，这种教学方法让学生处于被动的学习地位，并且课堂效率也是非常低的。当前在新课程改革的背景下，教师要转变自身的教学观念，加快物理教学的改革步伐。换句话来说，“改革”是活跃物理课堂氛围的关键措施。“改革”意味着教师要改变教学方法，创新教学模式，营造高效的物理课堂。

例如，在“电能的运输”的教学中，教师要一改以前的教学方法，将学生分成几个小组，让小组成员共同探讨电能的运输过程。通过小组合作学习法，每位学生都能参与到教学活动中，从而构建了高效的物理课堂。

二、以学生为中心，创设教学情境

高中生的自我认识、自我控制能力都处在发展阶段，外界因素会影响到学生学习物理的兴趣。为此，高中物理教师要将学生作为中心，创设有趣的教学情境，让学生全身心地投入教学活动中。……