莫波

兴趣是学生学习的动力，也是确保高效化学课堂顺利实现的保障。但是，高中化学一直都是许多学生畏惧和不喜欢的课程，因为太抽象、太枯燥。所以，作为新时期的化学教师，我们要借助多种教学活动来帮助学生重拾学习的信心，进而，促使学生在积极参与课堂活动的过程中找到学习的乐趣，同时，也有助于高效化学课堂顺利实现。因此，我们要借助多种教学活动来帮助学生认识到化学学习的价值，并使学生在高效的化学课堂中获得良好的发展。本文从以下几个方面入手对如何培养兴趣，提高课堂参与度进行论述，以确保课堂效率最大化的实现。

一、联系生活实际，保护学生的学习兴趣

生活与化学之间有着密切的联系，化学来源于生活，又用于生活。所以，在教学时，我们要借助与生活有着密切关系的化学现象来打破传统课堂的沉闷，给课堂注入生机，而且对激发学生的学习欲望，培养学生的知识应用能力也有着密切的联系。

例如，在教学《金属的腐蚀与防护》时，为了让学生认识到化学与生活之间的密切联系，也为了保护学生的学习兴趣，在教学时，我借助多媒体向学生展示了金属腐蚀的现象，如：铁罐如果长期暴露在外边会断裂；铜器外边有一层铜绿；燃气炉灶的中心部位容易生锈等等，直观地展示之后，鼓励学生自己说一说生活中一些常见的金属腐蚀的现象，以此激发学生的学习兴趣，让学生自主去探究为什么会出现腐蚀，该如何防护，进而确保学生在高效的课堂中获得良好的发展。……