迟贵新

【摘要】高中对于中国学生来说是个至关重要的阶段，高中生直面者高考的压力，高考的成败与否几乎全在于高中。不管是学校还是家庭，老师还是家长都会为高中生提供力所能及的帮助，同时，他们和高中生一样，也面临着巨大的压力。若将小学到大学比作一段赛跑，高中就是冲刺阶段，要想取得好的成绩，冲刺时必须得发力。而化学是门自然科学，具有自然科学的特点，对学生来说，有一定的难度。在新视野下，社会对人才有了更高的要求，就化学而言，不仅仅要求学生能够解题，更是要培养学生的创新能力、做实验能力和发现并解决问题。本文首先介绍了高中化学中存在的问题，其次就问题提出了将化学教学生活化的策略。

【关键词】高中化学 生活化 教学 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0178-02

一、引言

人们一直强调，理论要与实践结合，学生不应该是为了学习而学习，应该将所学的知识运用到生活当中去。中国教育现在就存在着学生为了分数而学习的情况，无法将学习与生活结合起来，无法从生活中学的知识，也无法将书本上的知识运用到生活中去，这样的教育是不可取的。为了改变这一状况，新的《普通高中化学课程标准》中就明确指出，老师在教学过程中要加强学生生活与化学的联系，让学生从生活中学习相关化学知识，并将书本上所学的化学知识运用到生活中去，进一步的巩固所学的化学知识。为了加强化学学科和学生生活的联系，老师可以利用生活经验来讲解化学知识，增加化学学科学习的趣味性。……