杜娟

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0218-01

美术学科是义务教育的一门必修的艺术教育课程，美术教学是向学生传授美术基础知识和基本技能，对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操 ，对培养良好的德意行十分有益。 美术教育工作者在教学方法上要积极进行改革，努力探索美术教学的新路子，激发学生对美术学习的兴趣。亲其师信其道，有了良好的学习情绪任何教学难点都会轻而易举得以突破。因此，在美术教学中实施愉快教学是十分必要的。

一、初中美术愉快教学的具体措施

美术课的愉快教学，就是要从本学科的特点出发，充分利用教材中的愉快因素，采用学生喜爱的灵活多样的教学手段，来提高学生对美术学习的兴趣，使学生在愉快中学到知识，本人多年来一直从事初中美术教学工作，围绕着美术课的愉快教学，在实践中作了一些初步的探讨和尝试。

（一）教师的教态应亲切自然， 师生共同创造一种和谐愉快的气氛。

教态是教师在教学过程中，外部表情与内在气质的形象反映，它对学生的学习心理和情绪有着直接或间接 的影响。好的教态，学生会感到亲切、轻松、愉快，有利于提高学习的兴趣。教师面带微笑，和颜悦色，会给 学生愉快的暗示，学生会从中受到感染。所以，在学生面前老师应永远是亲切自然的。只有这样，才有利于老师自始至终贯彻积极主动性原则，使学生在愉悦的气氛中接受美的教育。

（二）运用电化教学，激发学生的学习兴趣， 创造良好的教学情景。……