张琳

【摘要】本文重点分析了现代初中生的基本性格特征，探讨了初中班主任需要面对的主要问题，同时有针对性地提出几点履行班主任职责的建议和措施。

【关键词】班主任 管理 班级

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0200-01

1.引言

随着素质教学的深入推进，现代的初中教育不仅是教学方法和手段的更新升级，更是现代教学过程中心灵引导的过程。现代初中生具有很多的新问题，在管理过程中班主任需要具备很多的心理沟通的技巧，实现对于初中生管理的艺术。

2.初中生的基本特征

首先，初中生的心理不够健全。一些学生可能是心理内向，不太愿意在全班面前提出自己的质疑，但是这种问题长期的积累，得不到解决，将直接影响学生对于知识的理解，造成学习质量的下降，这种学习成绩的降低将造成学生的心理阴影，造成他们学习的自信心不足，最终不愿学习。

其次，一些学生的学习方法存在问题。笔者在长期的教学过程中发现一些学生连一个较为复杂的长句都很难断好，阅读能力不强，给审题带来相应的障碍。另外还有就是一些解题的方法掌握不是很强，就一味的通过题海来解决对于相关知识点的理解，然而一些学生又不能将在做题过程遇到的问题集中起来问老师，出现了黑熊掰棒子，掰一个，丢一个，再掰一个，再丢一个，这种学习方法使得他们的成绩一直在低水平徘徊。

最后，初中生需要不断鼓励。学生在学习的过程中经常出现一些困难，这些都是他们进行逻辑思维、拓展能力提升的障碍，这时候他们最需要的就是教师和家长的鼓励，不断发现学生在学习过程中的优点，可以有效地实现对于学习难点的破解，更好地满足学生心理落差。……