程少奇

【摘要】纵观近三年高考新课标II卷化学试题，死记硬背的内容高考越来越少，立足基础考查方法和能力的题型越来越多。

【关键词】高考分析 理化交叉 科学视野 实验探究 图表数据分析 计算 能力的培养

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0180-02

一、高考分析

2015年新课标Ⅱ卷化学试题分析如下：

（一）从内容来看

1.与教材有关。考查内容不局限于教材正文内容，也包含资料卡片、科学视野、科学探究中的内容，全面考查学生对教材的掌握。

2.与生活有关。如：常见的食品干燥剂、废弃的酸性锌锰干电池的再利用、除去ClO2处理过的饮用水中含有的亚氯酸盐。

3.与工业有关。如：海水资源的开发和利用、废旧电池的资源再利用。

（二）从题型来看

1.常规题型。如：选择中的物质结构元素周期律相关的推断、关于NA的相关问题、羧酸的同分异构体、化学平衡图像、图表数据分析、电化学计算、反应热的计算、氧化还原滴定（以硫代硫酸钠标准溶液滴定I2）等。

2.创新题型。

（1）填空题的题空有所增多，单个空分值很低，文字叙述题增多。

（2）有机选择题为两道（一道酯类的水解，一道羧酸的同分异构体），比去年多一道，而实验题没有考查到有机问题。

（3）大题显然以选四为主，穿插少量必修一内容，如实验的基本操作和氧化还原反应及电子守恒计算、实验题中根据方程式的计算，纯粹的元素化合物知识几乎没有怎么考到。

（4）实验题没有独立命题而是在26和28题都有一定的考查。

（5）工艺流程题不同于往年，往年一般出一道大题，而今年是分散到三道题中。……