韩丽

一、教材依据

本节课内容选自内蒙古人民出版社出版的PK高考专题突破书面表达第22页模拟演练Unit One演练5和第28页模拟演练Unit Four演练3。演练3是一篇有关音乐的短文；演练5是有关网上交友的短文。两篇文章都紧贴学生生活，是学生熟悉的话题，有助于提起学生的学习兴趣。同时让学生对音乐和网上交友有更多的了解，十分具有现实意义。教师利用教材不但可以传授英语知识，而且可以在教学过程中通过渗透的方式将与学生紧密相关的知识渗透于课堂教学之中。

二、教学目标

1.知识与技能目标

通过一系列的训练，提高学生运用语言的综合能力，尤其是短文改错的能力，并能结合所给任务，综合运用新旧知识解决问题，完成任务。在此基础上鼓励学生大胆地根据各自的语言基础与能力，有个性地解决问题。

2.情感目标

激发并提高学习英语的兴趣，乐于接受新鲜事物，勇于尝试，体现课堂教学“主体者”的身份，积极主动地参与教学各环节，成为学习的主人；培养学生之间乐于合作的精神和正确的价值观。

三、教学重点

短文改错一直是中学生英语考试中的薄弱环节。本节课的重点是训练短文改错，提高英语表达能力以及学生的语言综合实践能力。

四、教学难点

如何通过对短文改错能力的训练来提高学生用英语正确表达的能力。

五、教法与学法

以任务型教学（Task-based Language Teaching）作为课堂教学设计之理念，具体采用小组合作法和交互式教学法等教学方法。……