政治课教学中创新意识的培养
2016-04-19米振霞
新课程·下旬 2016年2期
米振霞
国家兴旺、民族进步需要创新。教育是创新知识的基地,也是培养人才的摇篮。那么,作为教育实施者的政治教师,如何在政治课教学中培养学生的创新意识呢?
一、诱发学习兴趣
政治课教学中培养学生的创新意识,首先要引起学生浓厚的学习兴趣,使学习成为学生自身的一种需要。激发学生强烈的兴趣,充分发挥他们创造性学习的潜能,使思想政治教学过程成为引导学生积极主动思考、探索和追求真理的过程。
兴趣是最好的老师。学生对学习有了兴趣,就会产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,就会身心愉快地投入到学习中,积极主动地追求知识,探索科学的奥秘,去想象、去创造。
二、注重课堂提问
课堂提问是激发学生积极性、创造性的重要手段,是沟通教与学的桥梁。它贯穿于课堂教学的始终,是调动学生积极性、创造性的关键。例如:我在教学《人生难免有挫折》这一框题时,抓住时机利用“说一说”:自己印象最深刻的挫折是哪一次?当时你的心情怎样?你是怎样对待挫折的?学生结合自己的实际畅所欲言。有的学生讲得非常生动感人,同学们听后产生共鸣。这就有效地激活了学生的思维,有利于培养学生的创新意识。
三、放手让学生自学
传统的政治课教学片面强调知识的传授,枯燥无味,压抑了学生的创造性思维。针对此现象,教学过程中要坚决摒弃以教师为主体的“满堂灌”的教学方式,应放手让学生独立自主地进行学习探索活动。……
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