庄东兰

【摘要】初中思想品德课是与学生的日常生活，以及价值观念发展有密切关系的一门科学学科，对于构建中学生的科学思维意识有重要意义。根据新课标的要求，提高初中思想品德教学效率和质量，实现课堂生活化教育，使思想品德课堂更加贴近和服务于现实。通过生活化课堂教学，能够吸引学生对思想品德课的学习兴趣，激发学生的探索和求知欲望，帮助初中学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，从而为个人成长成材打下坚实的基础。

【关键词】初中思想品德 新课标 课堂教学 生活化

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0078-01

一、课堂教学生活化的具体内涵

课堂教学生活化是现代教育对于初中思想品德教学的新要求，它不仅仅要求教师在课堂内容讲解过程中关注学生的课堂学习生活状况，更侧重于以教学内容为基础，让学生走出课堂，发散思维，在实践和生活中提升自身对所学知识内容的理解与运用，具体来说，课堂教学生活化的内涵包括以下两个部分：

1.利用学生生活经验，培养学生发现能力

初中思想品德的教学内容大部分都与学生的日常生活紧密相关，教师在进行教学时可用充分利用这方面的优势，能够使学生更容易理解这方面知识。通过这些无形的生活经验，加上教师的适当引导，将现实生活中的所见、所闻、所感与思想品德课堂教学联系起来，能够吸引学生对于课堂教学内容的兴趣，对于提高教学水平和教学效率有很好的帮助作用。……