刘斌

一、导入新课

“感动中国”世纪人物评选将奖项给了这样一位老人：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 他，就是巴金，101岁的人生历程，1300万字的作品，他是一位文学巨匠，更是一位精神的拓荒者和领路人，今天我们一起学习他的作品《小狗包弟》，虽然这短短一文我们难以尽仰高山，但管中窥豹，经由此文我们可以走进巴金，走进他的内心世界。

二、走进作者

巴金，原名李尧棠，字芾甘。创作的“激流三部曲”（《家 》《春》《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）是中国文学的丰碑。

三、初读文本，整体感知

要求：疏通字词，扫清障碍，段落标注序号。

1.同学们，《小狗包弟》的写作时间是1980年，76岁高龄的巴金为什么要写作这篇文章呢？

明确：我怀念包弟，我要向它表示歉意。

2.一条小狗能让作者如此怀念，又能让作者心生歉意，小狗和作者之间定然有一段不寻常的经历，哪些段落集中记叙了我和小狗包弟的相处呢？

明确：作者集中笔墨记叙了我和包弟的故事是在（2—9段）。

提问： 第一段是不是？写了什么呢？那它和全文有什么联系呢？

明确：写了艺术家和小狗的故事，为下文做好铺垫。是全文的引子。

3.请自由朗读2—9段，思考：围绕我和小狗包弟，作者写了哪些内容？（学生很可能谈到的是小狗包弟的遭遇）