刘艳

【摘要】传统文化的构成因素中，民俗民间文化是一项重大的、不可或缺的内容。对幼儿进行传统文化教育，就需要创设一个具有本土民俗特色的环境，对其进行潜移默化地培养与熏陶，才能以传统文化提升幼儿个人素养。为此，本文从本土民俗特色融入幼儿园环境创设的必要性入手，对本土民俗特色融入幼儿园环境创设的具体策略展开分析，希望能为幼儿园环境的优化提供良好的建议。

【关键词】民俗文化 幼儿教育 环境创设 园本课程

【基金项目】该论文是福建省2015年度教育科学“十二五”规划课题《本土民俗文化融入幼儿园日常活动》，课题立项编FJJK15—389。

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0038-01

引言

传统文化是一个长期传承并积淀而成的价值体系，是最古老的活态文化，是人类的精神家园，其彰显过去，代表未来，影响了人们的思维方式与价值观念。幼儿是中华民族的希望，是中华传统文化的继承人，将传统文化、民俗文化与幼儿教育相融合，能帮助幼儿萌发民族意识和民族情感。为此，幼儿园应该从本土民俗特色入手，创设适宜幼儿发展的环境，使幼儿能够接受民俗文化的熏陶。

一、本土民俗特色融入幼儿园环境创设的必要性

本土民俗特色融入幼儿园环境创设是十分有必要的，一方面源于民俗文化传承对幼儿的影响，一方面在于民俗文化传承的要求。

1.民俗文化传承对幼儿的影响

现如今，幼儿教育改革如火如荼，提倡幼儿园应充分利用本土资源，引导幼儿感受优秀传统文化，并激发幼儿爱家乡及爱祖国的热情。……