彭曼华

【摘要】幼儿园课程教育的品质对于孩子的成长过程是极其重要的，而教育的载体是通过回归课程来实现的，如何通过回归生活课程使幼儿得到最好最全面的发展，是每一个教育工作者所希望达到的终极目标。教育回归生活正是在当代这样一个大环境下逐步发展的核心理念。本文主要通过对幼儿园园本课程中的回归生活理念的性质作用以及开发策略等方面进行研究，希望可以对幼儿园课程开发提供一些建议和参考。

【关键词】园本课程 幼儿园 开发策略 作用

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0021-01

传统的幼儿园多采用统一的教学模式，而幼儿所学习的课程也是国家或地方统一规定的，幼儿园课程教育中存在很多问题，尤其是在教学环节中，教师只需要参照课本进行引导教学，不够注重孩子的创造性思维开发，这样很难激发出的想象力，不能够让他们有所创新，不利于孩子的智力开发。这就要求我们在新形势下注重对园本课程的探索，创新教育理念，促进孩子的全面发展。

一、回归生活视域下的园本课程对于幼儿发展具有重要的意义

从广以上定义来讲，生活指幼儿为生存发展所进行的实践活动，它指幼儿的物质生活与精神生活相统一，具有整体性、建构性、自然性的特点。回归生活课程的开发是针对幼儿教育开展的，其主要目的是为了促进幼儿各方面素质可以综合开发，包括情感价值的培养和知识技能的提高。……