陈建

摘 要：一位好的班主任在日常工作中必须做到凡事要公平公正，给学生树立起良好的榜样，让其心悦诚服。

关键词：育人；爱心；捕捉闪光点

来到这个学校工作有近五年的时间了，从2011年开始接手第一届学生，到现在已经是我带的第二届学生了。在这期间，经历过很多次体验的历程，在经历的这些过程中也使我懂得了班主任工作不乏味，而且是充实、完美的。虽然做班主任的工作时间还不是很长，经验可以说也不是很充足，但是在这四年左右的工作中，我的体会与收益确实不少。

我深刻体会到对于教师特别是班主任，“育人”这两个字的含义。与其他任课老师相比，在学校里班主任与学生接触和交流的机会一般比所有老师都更多一些。操心和琐碎这两个词语可以说是班主任工作的一项代名词，中职学生所处的年龄段还没有完全成熟且本身自制力差，所以学生的学习需要过问，学生的生活也需要过问，还有身体健康、心理健康等等哪一项都不能少，少了就会多多少少出点问题。操心和关爱确实很累人，但是这个过程是累并快乐着的过程，并且在工作过程中，我同时也学到了很多，也懂得了很多。曾经带过的班级的学生有好多是单亲家庭，学生在家缺少家庭的关爱，致使其心理素质比较脆弱，自己的内心感想不愿意与他人过多的透漏，以至于性格都有些偏激。对于我们所教授的每一个学生来讲他都是一个独立的个……