石秀兰

摘 要：在新课改背景下，要提高学生的语言能力，更新教学观念，提高英语课堂教学质量，就需要优化课堂教学。教师应想方设法营造轻松、和谐的课堂教学气氛。课堂教学必须以学生为中心，把握好重点和难点，培养学生的创新能力。教师在课堂教学中，可以因地制宜地创设各种情境，培养学生的兴趣，最大限度地开阔学生的视野，并适度应用多媒体，改善语言教学环境，优化课堂教学。

关键词：语言运用能力；课堂教学质量；课堂教学模式

在大力提倡“培养学生的创新能力，全面推进素质教育”的形势下，提高学生的语言运用能力，更新教学理念，提高英语课堂教学质量，已经成为所有英语教师的共识。曾几何时，各种示范课、样板课是铺天盖地，让人眼花缭乱，无所适从。那么，在新形势下，我们该如何不迷失自己，更好地提高我们的教学质量呢？我认为，提高学生英语水平的关键是把握好课堂45分钟，向课堂的45分钟要效率，而优化课堂教学应注意以下几项内容。

一、想方设法营造轻松、和谐的课堂教学氛围

平淡无奇、呆板乏味的教学方法只会压制学生的兴趣。相反，轻松、和谐的课堂气氛能使学生带着轻松的心情，在有趣的语言环境中积极地发掘自我，尽情地、自然地、最大限度地获得语言能力。

上课前三、五分钟的“热身”时间，我有时会以美妙的英语歌曲作为前奏，有时会安排学生上台讲趣事，体味一种亲切、自然的感觉，在不知不觉中活跃课堂气氛，犹如置身于一个英语乐园。……