邹艳萍　刘尚智

(四川中医药高等专科学校药理教研室,四川 绵阳　621000)



讨论式教学法应用于普通大专药理学教学的实践与研究*

邹艳萍刘尚智

(四川中医药高等专科学校药理教研室,四川 绵阳621000)

Research and practice of discussion teaching method in pharmacology teaching*

Zou Yan-ping, Liu Shang-zhi

(Department of Pharmacology, Sichuan College of Traditional Chinese Medicine, Sichuan Mianyang 621000)

摘要目的：探讨讨论式教学法在药理学教学中应用的必要性。方法：选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法，选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。结果：实验组药理学期末考试成绩优于对照组，两组学生成绩存在显著性差异(p<0.01)，不及格人数明显减少。结论：在药理学理论教学中应用讨论式教学法能优化课堂教学模式，激发学生的自主学习和创新能力，提升教学效果。

关键词：药理学；讨论式教学法；传统式教学法；实践

高职高专教育的根本任务是培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高端技能型专门人才。药理学是医学领域中联系基础医学与临床医学的桥梁学科，是医药类专业学生的主干课程之一。传统的药理学教学知识构架繁复冗杂，学生学习难度较大。近年来，针对“如何优化药理学教学”这一课题，我校药理教研室不断探索，积极尝试讨论式教学法在高职高专药理学教学中的应用，以初步探讨讨论式教学法对学生学习和创新能力的培养。

1对象与方法

1.1研究对象

选择四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业1、2班学生为对照组进行传统式教学法，选择3、4班学生为实验组进行讨论式教学法教学。两组学生的年龄、性别、基础学科成绩均无显著性差异。

1.2教材

两组学生均采用全国医药高职高专护理类“十二五“创新教材，中国医药科技出版社出版的由刘尚智主编的《护理药理学》，教学大纲、授课内容、授课学时均一致。……