王晔

【摘要】在小学英语教学中，培养学生的学习能力与学习习惯是较为重要的，教师应该将影视资源应用在小学英语教学中，如果能够有效对其进行开发，利用教材、课外材料等辅佐小学英语影视资源教学，提高小学生英语知识的学习兴趣与积极性，使其能够更好的对英语知识加以理解，为培养国家需要的英语人才努力。

【关键词】影视资源 小学英语教学 有效应用分析

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0080-02

在小学英语教学中，教师应用影视资源进行教学，应该对资源进行合理的利用与开发，以达到提高小学生英语能力的目的，教师应该形象的描述材料资源，在课堂教学铺垫之下引进影视资源，培养小学生的英语应用能力、英语发音能力、英语思维能力等，教师应该营造有趣的课堂，使学生能够更好的投入到英语课堂中，为其英语素质的发展奠定基础。

一、小学英语课堂应用影视资源容易出现的问题

1.影视资源选择不当

在小学英语教学过程中，教师应用影视资源对学生进行教学，有利于激发学生的学习兴趣，但是，目前部分小学英语课堂中即使应用了影视资源，还是会出现较多问题，其中，影视资源选择不当是较为严重的问题。主要是因为在英语影视资源中，演员所说的英语基本与生活较为贴近，说话的语速快、说话的方式很简单，教师很难根据小学生的年龄特点与学习特点进行教学。同时，部分教师在搜集影视资源时，不能正常下载与播放，教师无法将影视资源剪辑成为适用于教学的短片，在影视资源中没有双语字幕，导致小学生在观看时，不能更好的理解影视资源中的含义，影视资源在小学英语教学中的应用失去原有意义。……