王秋萍

【摘要】随着我国素质教育改革的逐步推广，人们对小学语文拓展阅读教学的要求越来越高。小学语文拓展阅读教学有助于提升小学学生的语文学习兴趣，进而提高小学语文教学效率。但是，在小学语文拓展阅读教学中还存在很多问题，因此，研究小学语文拓展阅读教学的实践具有非常重大的意义。

【关键词】小学语文 拓展阅读 教学 实践

【中图分类号】G622.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0057-01

目前，对小学语文拓展阅读教学实践来说，由于小学学生接受知识的能力还比较差，在小学语文拓展阅读教学过程中教师应该不断改革小学语文拓展阅读教学的方式，从而提高小学语文拓展阅读教学的质量。当下，小学语文拓展阅读教学的质量越来越受到了人们广泛的关注，主要是由于小学语文拓展阅读与小学生的语文水平具有直接关系。因此，加强小学语文拓展阅读教学能够有效地提高小学语文教学的效率。

一、小学语文拓展阅读教学实践中存在的问题

1.小学语文拓展阅读教学实践的方式比较落后

目前，在小学语文拓展阅读教学的过程中，大多数老师还是采用一些传统的教学模式。传统教学模式的最大缺点是学生并没有真正理解到小学语文拓展阅读的真正意义。在小学语文拓展阅读教学的过程中，老师也没有给学生自己阅读的时间和空间。在这种教学模式下，小学生很难在拓展阅读教学过程中真正提高自己的阅读理解能力，甚至会导致学生厌倦阅读的问题出现。……