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“人家”的用法及在对外汉语教学中的偏误分析

2016-04-18杨晓

校园英语·下旬 2016年3期
关键词:语义

杨晓

【摘要】“人家”在现代汉语中的出现频率很高,无论是口语还是书面语。而且它能较多地出现在中介语 语料库中,就表明外国学生在使用“人家”一词时确实存在一些偏误问题,值得我们关注和研究。其汉语本体研究及其作为第二语言使用的偏误分析不仅有助于明晰“人家”一词的语义和句法功能,而且能帮助外国学生掌握其正确使用的方法,从而更好地学习汉语和使用汉语。

【关键词】语义 句法功能 偏误分析

金锡谟(1983)、崔希亮对“人家”的指称功能进行了系统描写;翟颖华、闫亚平从语用和交际功能两个方面对“人家”进行分析研究;杜道流、鲍延毅从“人家”用作三身代词的角度对其修辞效果进行讨论。然而学界对“人家”的用法及在对外汉语教学中的偏误分析尚未有太多涉及。马文娟的《对外汉语教学中的人家》从对外汉语角度对人家义项进行了简单梳理,同时文章也讲到使用“人家”的一些口气和语气问题为我们了解旁指代词“人家”提供了帮助。

一、“人家”的语法分析

“人家”的发展演变。吕叔湘先生(1985)认为,“人家”一词有两种含义:一是以“家”字为主体形成了偏正结构短语;一是以“人”字为主体形成了“词根十词缀”的附加词,等于“人”或“别人”。

“人家”一词是由“人”与词缀“家”组合而成,经过语法化过程并最终凝固成词。但不同的学者对“人”与词缀“家”凝固成词的时间说法不一致。翟颖华认为“‘人与词缀‘家凝固成词的时间大约是在魏晋南北朝时期,而薛国红认为‘人家直到唐代才演变成词,旁指代词‘人家的确凿用例见于元代,在元明清戏曲作品中,使用相当广泛,用意也多种多样。……

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