福建省泉州市永春县实验小学 颜丽萍



小学英语词汇和句型教学课“三三三”翻转模式探微

福建省泉州市永春县实验小学 颜丽萍

摘 要：翻转课堂是一种新兴的教学模式，它掀起了新一轮教育教学改革的浪潮。本文以一节公开课为例来探讨翻转课堂在小学英语词汇和句型教学中的运用，并尝试构建符合小学英语教学特点的翻转课堂教学模式，以求达到“抛砖引玉”的效果。

关键词：翻转课堂；微课；小学英语教学

1.引言

翻转课堂是一种学生自学和老师辅导相结合的学习模式：学生在家观看教学视频（微课），学习新的知识。本文提出了一种适合学生在正式与非正式学习环境中应用的新型学习资源组织方式——“先看微课后翻转”的课堂模式。利用翻转课堂开展小学英语教学，可以增强学习的趣味性、合作性和有效性。基于翻转课堂的诸多特点，笔者认为在小学阶段的英语教学中，有些内容适合运用翻转课堂来开展教学，即“三三三”模式，意为“三环节三步走”。具体解析为“课前自主学习（明确任务+观看视频+多向交流）→课堂一起学习（课上测验+交流反馈+答疑释惑）→课后继续学习（问题跟踪+实践运用+拓展延伸）”三个教学环节，其中每个教学环节由三个基本步骤组成，所以把此模式命名为“三三三”模式。笔者将以本学期开设的一节翻转模式的公开课为例，与同行们进行商榷。本节课内容为（外研社版）《新标准英语》三年级上册Module 4 Unit 1 It's red。该课的学习任务是让学生掌握五个颜色单词，即：red， yellow， blue， green，black，句型是It's red/yellow/blue/green/black。……