江西省抚州市广昌县广昌一中 曾高燕



初中英语单词教学的几点建议

江西省抚州市广昌县广昌一中 曾高燕

摘 要：词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生语言运用能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题，根据自身的教学实践和经验，通过分析影响学生词汇记忆的因素，就词汇教学方法进行了探讨，并提出几点建议。

关键词：单词教学；培养兴趣；初中英语

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有一定的英语词汇量，学生在听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制，所谓的语言运用能力也就成了空中楼阁。词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。如何记单词才能又快又牢？经过多年的教学实践和探索，笔者认为英语单词教学可以从以下几个方面进行。

1.培养学生学习英语的兴趣

“兴趣是最好的老师”，要想让学生对英语感兴趣，一定要让他们体验到学习英语的乐趣，获得成就感和自信心。

1.1 认读48个国际音标并总结掌握语音规则及主要字母组合的发音

初中生已有了一定的词汇量，老师可以引导他们利用已经会读的单词记忆音标的读音，然后利用音标去读生词，使学生感到学过的单词用上了，新单词可以自己去读，从而增加自信心，对学单词产生兴趣。在准确认读音标的基础上，进一步体会单词发音与拼写的内在联系，掌握单词拼写中开音节与闭音节的构成规律；并适时地总结主要字母组合的发音，如：oo、ea等。……