江苏省泰兴市实验初中 顾 颖

初中英语教学如何培养学生的语感

江苏省泰兴市实验初中 顾 颖

强化学生英语语感，对英语教学和学生的英语学习与运用起着至关重要的作用。本文将以初中英语教学为例，浅谈英语教学过程中学生语感的培养，立足于语言实践与理论知识的指导作用，以英语文化为重要载体，借助语言转换提升英语语言能力的表达，从而在正确表达英语的基础上对英语形成敏锐丰富的感受力，在直观的感受中不断领悟和把握英语语言文字。

初中；英语教学；语感；英语思维

良好的语感品质，不仅可以提高学生英语语言的运用能力，也可以增强其英语语言的灵敏度和准确性，从而进一步提升英语教育教学的质量。本文认为应该从以下几方面入手，强化初中英语教学过程中学生语感的培养：注重听说读写能力并重，为学生学习英语创设真实的语言环境，并准确把握英语学习过程中的语音感受、语意感受和对语言情感色彩的感受。

1.以学生为主体，引导其养成运用英语思维的习惯

在英语教学的过程中，教师应把握好自身的教学引领作用，以学生为主体，切实做英语教学的指导者，把控好英语学习与汉语学习的共同点与差异性，有针对性地减少学生对汉语学习的依赖，以英语语言为基础，养成运用英语思维的习惯。其一，避免母语式的英语教学和学习。教师应充分利用多媒体教学设备，多观察外国人英语发音时的嘴型与表情，最大程度地减少母语式语言学习，不以母语为载体转换英语学习，而是在学习的过程中引导初中学生对英语和汉语进行分析对比。……