江苏省昆山正仪中学 唐金珍

基于初中英语教学中学生“核心素养”培养的思考

江苏省昆山正仪中学 唐金珍

学生核心素养的培养是当前课改探讨的热点，在初中英语教学中，培养学生核心素养是一线英语教师关注的焦点。本文侧重于从英语基础知识、方法与技能、文化认知、道德情感和价值审美等五个方面进行研究，以期全面、高效实现初中英语核心素养的培养目标。

初中英语；课堂教学；核心素养；培养

随着二期课改的不断深化，学生核心素养的培养已经成为课堂教学研究者的重点话题；在各级各类教学研讨会和专家交流会上，“核心素养”也已成为学者和专家们谈及的热词；在当前新形势下，学生核心素养的培养成为了一线教师必须研究的重要课题。笔者从事初中英语教育教学以来，一直关注与思考学生英语核心素养培养的方法和手段，深知核心素养侧重指能够适应终身发展和社会发展需求的必备品质和关键能力。对于初中英语学科而言，培养学生的核心素养主要可从英语基础知识、方法与技能、文化认知、道德情感和价值审美等几个方面着手。本文着重从这几个方面进行探讨与分析，进而探寻培养学生英语核心素养的具体方法与措施。

1.以教材为核心，强化基础知识，培养学生英语核心素养

英语核心素养的根本源于英语基础知识，作为一线的初中英语教师，在培养学生核心素养的过程中，应该以英语教材为核心，多途径强化学生的基础知识，为学生英语核心素养的形成奠定坚实的基础。……